Informe psicopedagógico
Recoge los apartados habituales de un informe psicopedagógico escolar, de los datos de identificación a las orientaciones finales. Adapta, amplía u omite apartados según el caso y la normativa de tu centro o región.
Datos de identificaciónNombre del alumno o alumna, fecha de nacimiento, curso y grupo, centro, fecha del informe y profesional que evalúa.
Motivo de la evaluaciónQuién deriva, la familia, la tutoría o la orientación, y el motivo concreto que origina la evaluación.
Antecedentes escolaresHistorial académico, repeticiones de curso, cambios de centro y apoyos o adaptaciones ya recibidos.
Antecedentes familiares y del desarrolloComposición familiar, hitos evolutivos relevantes y aspectos del contexto que puedan influir en el aprendizaje.
Antecedentes médicos e informes previosDiagnósticos o tratamientos previos e informes externos disponibles.
Procedimiento de evaluaciónTécnicas empleadas, la entrevista, la observación en el aula y las pruebas, con el número de sesiones y las fechas.
Área cognitiva y de aprendizajeCapacidad intelectual, atención y memoria, y nivel de lectura, escritura y cálculo respecto a su curso.
Área socioemocional y conductualAutoestima, regulación emocional, relación con iguales y conducta observada en el aula.
Área de comunicación y lenguajeComprensión y expresión, oral y escrita, y otros aspectos relevantes del lenguaje.
Síntesis y necesidades educativasResumen integrador de los hallazgos y qué necesita el alumno o alumna para progresar.
Orientaciones para el centro y el aulaMedidas y adaptaciones sugeridas al profesorado.
Orientaciones para la familia y seguimientoPautas de apoyo en casa, recursos externos y fecha prevista de revisión.
Plantilla para adaptar. Los apartados dan una guía de contenido, sin puntuaciones, y no sustituyen un dictamen de escolarización oficial ni un informe clínico.