Informe psicopedagógico
Úsalo como guía y adapta los apartados al caso y a la normativa de tu centro.
Datos de identificación
Nombre del alumno o alumnaFecha de nacimientoCurso y grupoCentroFecha del informeProfesional
Motivo de la evaluaciónQuién deriva, la familia, la tutoría o la orientación, y el motivo concreto que origina la evaluación.
Antecedentes escolaresResume la trayectoria académica y los apoyos ya recibidos. Añade cambios de centro o repeticiones cuando sean relevantes.
Antecedentes familiares y del desarrolloComposición familiar, hitos evolutivos relevantes y aspectos del contexto que puedan influir en el aprendizaje.
Antecedentes médicos e informes previosDiagnósticos o tratamientos previos e informes externos disponibles.
Procedimiento de evaluaciónIndica cada técnica y prueba, con sus fechas y número de sesiones. Incluye la entrevista u observación cuando corresponda.
Área cognitiva y de aprendizajeDescribe el funcionamiento cognitivo y el aprendizaje respecto al curso. Especifica cómo están la atención y la memoria, además del nivel observado en lectura y escritura. Añade el cálculo cuando se haya evaluado.
Área socioemocional y conductualDescribe la autoestima y la regulación emocional. Añade la relación con iguales y la conducta observada en el aula.
Área de comunicación y lenguajeComprensión y expresión, oral y escrita, y otros aspectos relevantes del lenguaje.
Síntesis y necesidades educativasResumen integrador de los hallazgos y qué necesita el alumno o alumna para progresar.
Orientaciones para el centro y el aulaMedidas y adaptaciones sugeridas al profesorado.
Orientaciones para la familia y seguimientoPautas de apoyo en casa, recursos externos y fecha prevista de revisión.
Adapta esta guía a la normativa aplicable. Sus apartados sirven para organizar hallazgos y quedan separados de un dictamen oficial o informe clínico.