Freud y Erikson comparados
Freud, desde el psicoanálisis clásico, y Erikson, desde la psicología del yo, describen el desarrollo con lógicas distintas. Freud organiza sus etapas por la zona del cuerpo donde se concentra el placer en cada edad y cierra su modelo en la adolescencia. Erikson describe una crisis que resolver en cada etapa y llega hasta la vejez. La teoría de Freud es históricamente muy influyente, aunque hoy se discute y carece de apoyo empírico sólido, y ninguno de los dos modelos se usa como herramienta diagnóstica. Lee las tarjetas y, al final, completa el cuadro de memoria.
0-1 año, infancia temprana
El primer año de vida según ambas teorías.
- En Freud es la etapa oral. El placer se concentra en la boca, en la succión y la alimentación.
- En Erikson es confianza frente a desconfianza. El bebé aprende si puede confiar en que su cuidador atenderá sus necesidades.
- Punto en común, ambas teorías hacen depender esta etapa del vínculo con la figura de cuidado.
1-3 años, primera infancia
El control del cuerpo y la autonomía temprana.
- En Freud es la etapa anal. El foco pasa al control de esfínteres, el niño aprende a retener y a soltar.
- En Erikson es autonomía frente a vergüenza y duda. El niño empieza a hacer cosas por sí mismo y necesita apoyo sin sobreprotección.
- Diferencia de foco, Freud la liga al control higiénico y Erikson a la exploración y la voluntad propia.
3-6 años, edad del juego
Iniciativa, juego y primera conciencia moral.
- En Freud es la etapa fálica. Aparece el interés por las diferencias entre los sexos y, en la teoría clásica, el complejo de Edipo.
- En Erikson es iniciativa frente a culpa. El niño planea sus propios juegos, y un exceso de límites puede dejarle culpa por sus iniciativas.
- Punto en común, en ambas teorías esta franja marca el inicio de una conciencia moral temprana.
6-12 años, edad escolar
La única pausa de Freud, frente a una crisis activa en Erikson.
- En Freud es el periodo de latencia. La energía sexual queda en segundo plano y el niño la canaliza hacia la escuela, el juego y las amistades.
- En Erikson es laboriosidad frente a inferioridad. El niño compara sus logros con los de sus pares y construye su sentido de competencia.
- Diferencia clave, es la única franja en la que Freud describe una pausa, mientras Erikson mantiene una crisis activa.
12-18 años, adolescencia
Donde Freud cierra su modelo y Erikson apenas entra en la adultez.
- En Freud es la etapa genital. Reaparece el interés sexual maduro, orientado a relaciones fuera de la familia, y para Freud es la última etapa formal.
- En Erikson es identidad frente a confusión de identidad. El adolescente explora quién es y a qué valores y roles pertenece.
- A partir de aquí Freud no describe nuevas etapas, y Erikson continúa con tres crisis más para la vida adulta.
18 años en adelante, adultez y vejez
Aquí Freud no continúa y Erikson sí.
- En Freud, la teoría clásica no describe etapas posteriores a la adolescencia. La etapa genital sigue siendo la última fase formal del desarrollo psicosexual.
- En Erikson, adultez temprana, intimidad frente a aislamiento. La persona busca vínculos íntimos duraderos.
- En Erikson, adultez media, generatividad frente a estancamiento. La persona busca aportar a la siguiente generación.
- En Erikson, vejez, integridad frente a desesperación. La persona revisa su vida y busca un sentido de coherencia.
Freud no describe etapas después de la genital, así que en la última fila anota solo las tres crisis adultas de Erikson.