Frase de Leta Hollingworth sobre las altas capacidades

Leta Hollingworth la escribió en un artículo de 1936 que luego entró como capítulo 19 en Children Above 180 IQ (1942), el libro que salió tras su muerte con veintitrés años de seguimiento de doce niños. Está en el apartado "Learning to Suffer Fools Gladly".1

Una lección que muchas personas superdotadas no aprenden en toda su vida es que los seres humanos en general son por naturaleza muy distintos de ellas en pensamiento, en acción, en intención y en intereses. Leta Hollingworth
Descargar PNG

A lesson which many gifted persons never learn as long as they live is that human beings in general are inherently very different from themselves in thought, in action, in general intention, and in interests.

Leta Hollingworth, Children Above 180 IQ Stanford-Binet (1942). La traducción al español es de Psyred.

Qué significa

Para ilustrarlo cuenta el caso de un niño de siete años con un CI de 178 que llevaba a clase sus libros favoritos. Sus compañeros se burlaban y se los tiraban al suelo, y él volvió a casa llorando porque no querían leer. Hollingworth dice que aprender a tolerar a los demás importa más que cualquier asignatura, y que no hacerlo lleva a la amargura y al aislamiento.1

Una revisión de 18 estudios encontró que, en conjunto, los niños con altas capacidades tienen igual o mejor ajuste emocional y menos problemas de conducta que sus compañeros. Aparecían algunas dificultades al mirar los niveles más altos de capacidad, y los autores avisan del sesgo de estudiar solo a niños de programas especiales.2 Si a tu hijo le cuesta encajar, se puede consultar en terapia para niños y adolescentes.

Desde $10 con estudio socioeconómico · $15 sin requisitos

Terapia online en español con psicólogos licenciados.

Ver psicólogos

Más frases de psicólogos

Ver todas las frases motivacionales de psicología

Fuentes

Psyred utiliza únicamente fuentes de alta calidad, incluyendo estudios revisados por pares, para respaldar los hechos en nuestros artículos. Cada frase se comprueba en el libro original, con su página. Lee nuestro proceso editorial para saber cómo verificamos y mantenemos nuestro contenido preciso, fiable y confiable.

  1. Hollingworth, L. S. (1942). Children above 180 IQ Stanford-Binet: Origin and development (cap. 19). World Book Company. www.gutenberg.org/ebooks/47403
  2. Francis, R., Hawes, D. J., & Abbott, M. (2016). Intellectual giftedness and psychopathology in children and adolescents: A systematic literature review. Exceptional Children, 82(3), 279-302. doi.org/10.1177/0014402915598779