Las 4 fases del aprendizaje observacional de Bandura para imprimir

Una ficha gratis con las cuatro fases del aprendizaje observacional de Bandura, la atención, la retención, la reproducción motora y la motivación, cada una con su definición y un espacio para aplicarlas a un ejemplo propio. Para imprimir.

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Aprendizaje observacional de Bandura

Bandura describió el aprendizaje por observación en cuatro fases. Lee la definición de cada una y aplica el modelo completo a un ejemplo propio, algo que aprendiste observando a otra persona.

1. AtenciónAntes de aprender por observación hace falta fijarse en el modelo y en su conducta; se presta más atención cuando el modelo resulta relevante, competente o parecido a uno mismo. Escribe a quién observaste y qué captó tu atención de esa persona o de lo que hacía.
2. RetenciónLo observado se convierte en una representación mental, una imagen o una descripción con palabras, que puede recordarse más adelante; repasarla en la mente ayuda a fijarla. Escribe cómo retuviste esa conducta en tu memoria, qué recordabas cuando quisiste intentarla.
3. Reproducción motoraLa representación guardada se traduce en movimientos reales, un proceso que depende de las capacidades que ya se tienen y que suele necesitar más de un intento. Escribe cómo reprodujiste esa conducta la primera vez y qué te salió distinto de lo que habías observado.
4. MotivaciónLa conducta aprendida se repite cuando se espera un resultado que se valora, un refuerzo directo, uno vicario, al ver que el modelo obtuvo un beneficio, o uno propio, como sentirse satisfecho. Escribe qué te motivó a repetir esa conducta después de la primera vez.

Puede ser cualquier cosa que aprendiste observando a otra persona, un familiar, un compañero de trabajo o de estudio, alguien en un video, una habilidad, una conducta o un hábito.

Creado por psyred.org

Aprendizaje observacional de Bandura para imprimir y aplicar.

El aprendizaje observacional es la forma de aprender que consiste en observar y modelar la conducta, las actitudes o las expresiones emocionales de otra persona. Bandura propuso que este proceso ocurre en cuatro fases, la atención, la retención, la reproducción motora y la motivación, y que las cuatro son necesarias para que la conducta observada llegue a aprenderse y, más adelante, a repetirse. (APA Dictionary, s. f.)1

En su obra sobre la teoría del aprendizaje social, Bandura explicó que primero hace falta prestar atención al modelo, algo que mejora cuando el modelo resulta relevante, competente o parecido a quien observa. Después viene la retención, convertir lo observado en una representación mental, una imagen o una descripción con palabras, que permita recordarlo aunque haya pasado tiempo desde la observación. (Bandura, 1977)2

La reproducción motora traduce esa representación en movimientos reales, y suele mejorar con la práctica y con la retroalimentación de la propia ejecución. La motivación decide si la conducta aprendida se repite, y depende del refuerzo esperado, que puede ser directo, vicario, cuando la persona ve que el modelo recibe una recompensa o un castigo, o propio. Uno de los primeros estudios de Bandura sobre el aprendizaje por imitación mostró que las consecuencias que recibe un modelo influyen en si los observadores reproducen después esa conducta. (Bandura, 1977)2 (Bandura et al., 1961)3

Esta ficha reúne la definición de cada fase y, junto a ella, un espacio para aplicar el modelo completo a un ejemplo propio, una habilidad, una conducta o un hábito que aprendiste observando a otra persona. Escribir tu propio ejemplo en las cuatro fases fija mejor la teoría que memorizar solo las definiciones, y es un buen ejercicio de repaso antes de un examen de psicología del aprendizaje.123

Cómo usar la hoja

  • Lee la definición de cada fase en orden, de la atención a la motivación.123
  • Piensa en algo que aprendiste observando a otra persona, una habilidad, una conducta o un hábito.123
  • Escribe ese mismo ejemplo en las cuatro fases, qué captó tu atención, cómo lo retuviste, cómo lo reprodujiste la primera vez y qué te motivó a repetirlo.123

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Fuentes

  1. American Psychological Association. (s. f.). Observational learning. APA Dictionary of Psychology. https://dictionary.apa.org/observational-learning
  2. Bandura, A. (1977). Social Learning Theory. Prentice-Hall. https://www.asecib.ase.ro/mps/Bandura_SocialLearningTheory.pdf
  3. Bandura, A., Ross, D., & Ross, S. A. (1961). Transmission of aggression through imitation of aggressive models. The Journal of Abnormal and Social Psychology, 63(3), 575-582. https://psychclassics.yorku.ca/Bandura/bobo.htm